888真人网怎么打不开 - 英语老师直言:初中主要语法全在这里,全掌握了英语才能得高分

2020-01-04 12:39:46  

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888真人网怎么打不开,一. 动词be(is,am,are)的用法

我(i)用am, 你(you)用are,is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。

二. this,that和it用法

(1)this和that是指示代词,it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如:

this is a flower. 这是一朵花。(近处)

that is a tree. 那是一棵树。(远处)

(3)放在一起的两样东西,先说this, 后说that。如:

this is a pen. that is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说this is…, 不说that is…。如:

this is helen. helen, this is tom. 这是海伦。海伦,这是汤姆。

(5)this is 不能缩写, 而that is可以缩写。如:

this is a bike. that’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。

(6)打电话时,介绍自己用this, 询问对方用that。如:

—hello! is that miss green? 喂,是格林小姐吗?

—yes, this is. who’s that? 是的,我是,你是谁?

注意:虽然汉语中使用“我”和“你”,但英语中打电话时绝不可以说:i am…, are you…?/who are you?

(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如:

①—is this a notebook? 这是笔记本吗?

—yes, it is. 是的,它是。

②—what’s that? 那是什么?

—it’s a kite. 是只风筝。

三. these和those用法

this, that, these和those是指示代词,these是this的复数形式,指时间、距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①this is my bed. that is lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。

②these pictures are good. 那些画很好。

③ are those apple trees? 那些是苹果树吗?

在回答主语是these或those的疑问句时,通常用they代替these或those以避免重复。如:

④are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?

yes, they are. 是的,他们是。

四. 不定冠词a和an

a和an都是不定冠词,表示一(个,支,本,块……)的意思,但不强调数量概念,而是强调类别,用来限定名词。a用在辅音音素开头的单数名词前,如:a pencil(一支铅笔),a book(一本书);an用在元音音素开头的名词前,如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语,用a还是用an,则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如:

a clock 一座钟

an old clock 一座旧钟

a book 一本书

an english book 一本英语书

a nice apple 一个可爱的苹果

an apple 一个苹果

五. 名词+’s所有格

六. there be句型

(1)there be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“there be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词,没有词义;主语是be后面的名词, be是谓语动词,在一般现在时中be只用is和are两种形式。

下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构:

there be放句首,主语跟在后。地、时放句末,强调置前头。如:

there is a book on the desk.

有时为了强调地点,也可把介词短语放在句首。如:

on the desk there is a book.

(2)there be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀:

be动词,有三个,am,is还有are。“there be”真特别,不留am只留俩,那就是is还有are。

要用is还是are,须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is,否则就用are。如:

①there is a tree behind the house.

②there is some water(水)in the bottle(瓶子).

③there are some pears in the box.

(3)注意:如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词,那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说,“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is,是复数就用are。如:

①there is a book and some pens on the floor.

②there are some pens and a book on the floor.

七. 一般现在时

一般现在时表示经常性、习惯性的动作,或表示现在的特征、状态。

当主语是非第三人称单数时,行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。如:

当主语是第三人称单数时,行为动词一般现在时的句型变化如下表:

八. 句子单数变复数,注意以下五要素

(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即i→we, you→you,she,he,it→ they。如:

she is a girl. →they are girls.

(2)am,is要变为are。如:

i’m a student. →we are students.

(3)不定冠词a,an要去掉。如:

he is a boy. →they are boys.

(4)普通单数名词要变为复数形式。如:

it is an apple. →they are apples.

(5)指示代词this,that要变为these,those。如:

this is a box. →these are boxes.

九. 英语日期的表示法

英语中月份和星期名称都是专有名词,它们的首字母必须大写,并且前面无需用冠词。

用英语表示日期,其顺序为月+日+年,日和年之间需用逗号隔开。如:august 2nd,2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如:10th may,2003(2003年5月10日)。英语日期前介词的使用:若指在哪一年或哪一月,则用介词in,若具体到某一天,则需用介词on。如:

①she was born in 1989

②she was born in august.

③she was born in august 1989.

④she was born on 2nd august, 1989.

十. 名词单数变复数

在英语里面,名词分可数名词(countable noun)和不可数名词(uncountable noun)。不可数名词没有单复数之分,用时只当单数词用;可数名词有单复数之分,一个的前面要用a或an,eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an id card,而复数即两个或两个以上的要作相应的变化,情况如下:

(1)一般的词在单数词后直接+“s”

book→books,pen→pens,car→cars,map→maps,cartoon→cartoons

(2)以s,x,sh,ch结尾的词+“es”

box→boxes,watch→watches

(3)以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”,改成“i”,再加“es”

family→families,comedy→comedies

(4)以f或fe结尾的词,先去掉f或fe,改成“v”再加es

knife→knives,wife→wives,handkerchief→handkerchieves

(5) 特殊词,特殊变化,需单独记:

child→children,man→men,foot→feet,woman→women

tooth→teeth,sheep→sheep,deer→deer

十一. 时间的表达法

(1)直读式,即直接读出时间数字

7: 05 seven five

8:16 eight sixteen

(2) 过、差式,即几点差几分,几点过几分。(以30分为分界线)

1:25 twenty-five past one

2:30 half past two

3:43 seventeen to four

4:38 twenty-two to five

(3)12小时制

6:00 a.m. 上午6点

8:20 p.m. 下午8点20分

(4)24小时制

13:00 13点钟

22:15 22点15分

(5)15分可用quarter

4:15 a quarter past four

5:45 a quarter to six

(6)时间前通常用介词at

at 5 o’clock

at 7:30 p.m.

十二. 关于时间的问法

(1)以when提问,“什么时候”可以是较长的时间段,也可以是较短的时间点,如:

①when is your birthday? 你的生日是什么时候?

②my birthday is dec. 29th. 我的生日是12月29日。

这里就是指一天的时间段

①when do you go home? 你几点回家?

②i go home at 4:30 p.m. 我下午4:30回家.

这里when问的是具体的时间。

(2)具体几点我们通常用what time提问,如:

①what time is it now?/what’s the time now? 现在几点了?

it’s 9:26. 现在九点二十六。

②what time is it by your watch? 你手表几点了?

it’s 8:36. oh, it’s 50 minutes late. 8:36,哦,它慢了50分钟。

③what time do you get up? 你几点起床?

i get up at 6:00 a.m. 我早上6点起床。

一. 形容词/副词的比较级和最高级

1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则

(1)单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节单词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est。

① 单音节单词

small→smaller→smallest

short→shorter→shortest

tall→taller→tallest

great→greater→greatest

② 少数以-er,-ow结尾的双音节单词

clever→cleverer→cleverest

narrow→narrower→narrowest

(2)以不发音e结尾的单音节单词,比较级在原形后加-r,最高级在原级后加-st。

large→larger→largest

nice→nicer→nicest

able→abler→ablest

(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即:辅音+元音+辅音)单词中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est。

big→bigger→biggest

hot→hotter→hottest

fat→fatter→fattest

(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词, 把y改为i,比较级加-er,最高级加-est。

easy→easier→easiest

heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest

happy→happier→happiest

(5)其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加most。

beautiful→more beautiful→most beautiful

different→more different→most different

easily→more easily→most easily

(6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记。

good→better→best

well→better→best

bad→worse→worst

ill→worse→worst

old→older/elder→oldest/eldest

many/much→more→most

little→less→least

far →further/farther→ furthest/farthest

2. 形容词和副词比较级的用法

(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

tom is taller than kate.

汤姆比凯特高。

this room is three times bigger than that one.

这个房间比那个大三倍。

(2)“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

i got up earlier than my mother this morning.

我今天早晨起床比我妈妈还早。

he runs three times faster than his brother.

他跑的速度比他弟弟快三倍。

3. 形容词和副词最高级的用法

(1)“主语+be+the+形容词最高级(+单数名词)+in/of...”表示“……是……中最……的”。

tom is the tallest in his class./of all the students.

汤姆是他们班上/所有学生当中最高的。

this apple is the biggest of the five.

这个苹果是五个当中最大的。

(2)“主语+实意动词+(the)+副词最高级+in/of...”表示“……是……中最……的”。

i jump (the) farthest in my class.

我是我们班跳得最远的。

二. 句子成分

1.主语:句子所陈述的对象。

2.谓语:主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。

3.宾语:分为动词宾语和介词宾语,属于动作的承受者。

4.系动词:表示状态或状态变化的动词,没有实际的动作意义。如 be, 感官系动词(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持类系动词(keep, stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。

5.表语:紧跟系动词后面的成分。

6.定语:修饰名词或代词的成分。

7.状语: 修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

8.补语:分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明,与其有主动或被动的逻辑关系。

例如:you should keep the room clean and tidy.

你应该让屋子保持干净整洁。

(you是主语, should keep是谓语,the room是宾语,clean and tidy是宾语补足语。)

this kind of food tastes delicious.

这种食物吃起来很可口。

(this kind of food是主语, tastes是系动词, delicious是表语。)

注意:主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分,不是主干成分。

三. 句子类型

1. 简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。

2. 复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。

3. 两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。

四. 简单句的五种基本句型

1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)

例:they arrived in harbin yesterday morning.

分析:“they”(主语)“arrived”(谓语)。

2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)

例:i study english.

分析:“i”(主语)“study”(谓语动作)“english”(宾语即动作涉及的对象)。

3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

例:our teacher taught us english.

分析:“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“english”(直接宾语)。

4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

例: he asked her to go there.

分析:“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。

5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)

常用的系动词有be, keep,lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。

例: i am a teacher. 我是一名老师

分析:“i”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。

五. 一般现在时

一般现在时表示经常性、习惯性的动作,或表示现在的特征、状态。

当主语是非第三人称单数时,行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。如:

当主语是第三人称单数时,行为动词一般现在时的句型变化如下表:

六. 现在进行时

现在进行时表示此时此刻正在发生的事情。常与now,at the moment,look,listen等词连用。

the little boy is watching tv now.

这个小男孩现在正在看电视。

listen!she is playing the guitar in the next room.

听!她正在隔壁房间弹吉他。

现在进行时的基本结构:

肯定式:am/is/are+doing(现在分词)

否定式:am/is/are not +doing(现在分词)

一般疑问式:am/is/are + 主语 +doing(现在分词)+ 其他

特殊疑问式:特殊疑问词+一般疑问式

they’re having a meeting now.

他们现在正在开会。

they aren't having a meeting now.

他们现在没有在开会。

are they having a meeting now?

他们现在正在开会吗?

what are they doing now?

他们现在正在做什么?

七. 一般过去时

一般过去时表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态(与现在无关) 。常与yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等过去具体时间状语连用。

he was here just now.

他刚才还在这里。

what did you do yesterday?

你昨天做了什么事?

一般过去时基本结构

1. 肯定句形式:主语+动词过去式+其他  

i was an english teacher one year ago.

一年前我是一名英语老师。

i bought a yellow dress yesterday afternoon.

昨天下午我买了一条黄裙子。

2. 否定句形式:

①was/were+not;

②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词  

i wasn't an english teacher one year ago.

一年前我不是一名英语老师。

i didn't buy a yellow dress yesterday afternoon.

昨天下午我没买一条黄裙子。

3. 一般疑问句:

①was/were提到句首;

②did+主语+动词原形+其他?   

were you an english teacher one year ago?

一年前你是一名英语老师吗?

did you buy a yellow dress yesterday afternoon?

昨天下午你买了一条黄裙子吗?

4. 特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句

what were you one year ago?

一年前你是做什么的?

八. 一般将来时

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态,或将来经常发生的动作或状态。

一般将来时的基本结构

1. will+动词原形

否定式:will not=won't

一般疑问式:will+主语+动词原形+其他?

特殊疑问式:特殊疑问词+一般疑问式?

i will do a better job next time.

下次我要做得好些。

oil and water will not mix.

油和水没法混在一起。

2. am/is/are going to +动词原形

否定式:am/is/are not going to +动词原形

一般疑问式:am/is/are +主语+ going to + 动词原形+其他?

特殊疑问式:特殊疑问词+一般疑问式?

he is going to spend his holidays in london.

他打算在伦敦度假。

look at the dark clouds. there is going to be a storm.

看那乌云,快要下雨了。

is he going to collect any data for us?

他会帮我们收集数据吗?

what are you going to do tomorrow?

明天你打算作什么?

九. 情态动词

can(能,会), may(可以,可能,也许), must(必须,一定,应该) have to(必须,不得不)

1. 肯定句结构:主语+can/may/must+动词原形+其它,例如:

i must go now.

2. 否定句结构: 在can/may/must后加not,例如:

you mustn’t talk aloud in the library.

3. 一般疑问句结构: 把can/may/must提在主语前,例如:

must you go now? (yes, i must. no, i needn’t.)

may i open the window? (yes, you may. no, you needn’t.)

十. had better用法

had better+动词原形表示“最好做……”,变否定句时在had better后加not。例如:

you had better catch a bus.

you’d better not catch a bus. (you had= you’d )

十一. 特殊疑问句的变换

对划线部分提问时,将划线部分去掉,剩下部分变一般疑问句语序。(对主语提问例外)例如:

my name is lily. what’s your name?

the river is 500 kilometres. hong long is the river?

一. 宾语从句

1. 宾语从句的含义

在整个句子中做宾语的从句叫做宾语从句。

如:she knew that the teacher had seen the film.

她知道这位老师看过这部电影。

(“that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语,同时又是由连接词 that 引导的从句,所以它叫做宾语从句。)

2. 宾语从句的分类

(1)动词宾语从句:顾名思义,它是位于动词后面的宾语从句。

例如:he asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。

(2)介词宾语从句:顾名思义,它是位于介词后面的宾语从句。

例如:i agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。

(3)形容词宾语从句:顾名思义,它是位于形容词后面的宾语从句。

例如:i am afraid that i will be late. 恐怕我要迟到了。

3. 引导名词性从句的连接词

(1)that:没有含义,在宾语从句中不做成分

(2)whether/if:表示是否,在宾语从句中不做成分。

i don't know if /whether he still lives here after so many years.

我不知道这么多年后,他是否还住在这里。

(3)连接代词:what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)

连接副词:where, when, how, why(在宾语从句中做状语)

the small children don't know what is in their stockings.(what 在宾语从句中做主语)

这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。

could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在宾语从句中做原因状语)

你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?

4. 在做宾语从句的题目时应注意两点

(1)时态

①当主句是现在时态时,宾语从句可以根据需要使用任何时态。

i don't know when he will come back.

我不知道他将何时回来。

he tells me that his sister came back yesterday.

他告诉我他姐姐昨天回来了。

②当主句是过去时态时,宾语从句必须是一种过去的时态。

she asked me if i knew whose pen it was.

她问我是否知道这是谁的钢笔。

he said that he could finish his work before supper.

他说他会在晚饭前完成工作。

③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时,任何时候都用一般现在时。

the teacher said that the earth goes round the sun.

老师说过地球绕着太阳转。

(2)语序

任何从句都使用陈述句语序,宾语从句当然也不例外。

二. 定语从句

1. 定语从句的概念

在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词,引导定语从句的词叫关系词,定语从句一般放在先行词的后面。

2. 定语从句的关系词

引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词,常见的关系代词包括that, which, who(宾格whom,所有格whose)等,关系副词包括where, when, why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用,同时又作定语从句的重要成分。

3. 定语从句的分类

根据定语从句与先行词的关系,定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词,主句与从句不用逗号分开,从句不可省去。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开,起补充说明作用,如省去,意思仍完整。

4. 关系代词的用法

(1)that 既可以用于指人,也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略,作宾语可省略。例如:

mary likes music that is quiet and gentle.

玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)

the coat (that) i put on the desk is blue.

我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)

(2)which用于指物,在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略,作宾语可省略。例如:

the building which stands near the train station is a supermarket.

位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)

the film (which) we saw last night was wonderful.

我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)

(3)who, whom用于指人,who 用作主语,whom用作宾语。在口语中,有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。例如:

the girl who often helps me with my english is from england.

经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)

who is the teacher (whom) li ming is talking to?

正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语)

4. 关系副词的用法

(1)when指时间,其先行词表示时间,when在定语从句中作时间状语。例如:

this was the time when he arrived.

这是他到达的时间。

(2)where指地点,其先行词表示地点,where在定语从句中作地点状语。例如:

this is place where he works.

这是他工作的地点。

(3)why 指原因,其先行词是原因,why在定语从句中做原因状语。例如:

nobody knows the reason why he is often late for school.

没人知道他为什么上学总迟到。

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    据悉,龙华区首批推出的容缺受理事项主要涉及区委宣传部、教育局、工业和信息化局、人力资源局、卫生健康局等11个部门的101项政务服务事项,容缺材料达143项。龙华区容缺受理采取窗口补交、邮政快递、电子邮件送达和核验现场时收取等4种补齐方式,让信息多跑路,不到现场也能补齐材料。[详情]

    发布时间:2020-01-02 11:29:11
  • 日兰高铁日曲段11月26日上午正式通车运营

    青岛北坐高铁,78元到临沂本报11月25日讯 日兰高铁日曲段于11月26日上午正式通车运营,省内将开通高铁环形列车。25日早上6时起,日兰高铁日曲段车票开售。27日起,日兰高铁日曲段运行的车次增加至15趟,青岛北至曲阜东、临沂北,曲阜东、临沂北至烟台、威海,济南至济南、济南西至济南西等车次均正常开通。截至25日晚7时许,11月26日开通首日,g5535次列车所有车票已经售罄,而g5575次、g55[详情]

    发布时间:2020-01-08 14:09:38
  • 红星锐评:没有伞的孩子,你们怎么跑不起来?

    近日,杭州市东园小学副校长吴海燕很郁闷地发了条朋友圈,她在东园小学树园校区观察到——90%进校门的家长都是一手搀着娃,一手撑着伞,身上挂着沉重的书包。[详情]

    发布时间:2020-01-02 16:18:36
  • 国内奶牛存栏量连续下降 奶价回升养殖业春天来了?

      国内奶牛存栏量连续五年下降 奶价回升奶牛养殖业春天到来?中国农业大学教授、国家奶牛产业技术体系首席科学家李胜利给出的调查数据显示,自2014年至2018年,国内奶牛存栏连续五年持续下降,2017年国内奶牛存栏有773万头,2018年国内奶牛存栏低于700万头。现在奶价上涨,对养牛养殖行业产生利好。[详情]

    发布时间:2019-12-25 15:45:50
  • 备付金账户下月全部撤销 支付巨头躺着挣钱日子结束

    万亿备付金账户最迟下月全部撤销中国基金报 泰勒央行再次传来大消息,微信支付、支付宝等第三方支付机构,躺着就能赚利息的日子仅剩下一个多月了。近日,中国人民银行支付结算司下发《关于支付机构撤销人民币客户备付金账户有关工作的通知》特急文件,规定支付机构应于2019年1月14日前撤销人民币客户备付金账户。而此次央行支付结算司发布的通知要求支付机构撤销备付金账户也被认为是这一进程的加快。[详情]

    发布时间:2020-01-10 18:32:04